劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的育人价值，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，盘江镇谭家营小学就劳动教育做了一些有益的尝试。

　　为充分认识全面加强新时代中小学劳动教育的重要性和紧迫性，学校组建了劳动教育领导小组，制定了《盘江镇谭家营小学劳动教育实施方案》，召开教师会，专题学习中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和省教育厅《关于开展中小学劳动教育示范学校创建的通知》。会后，教师们作了专题笔记，明确了劳动教育的内涵、目标及要求。

　　学校每月召开一次全校师生大会，强调劳动是一切财富价值的源泉，一切劳动和劳动者都应得到鼓励和尊重；体会劳动不分贵贱，热爱劳动、尊重普通劳动者就是一种美德；倡导师生通过诚实劳动创造美好生活，实现人生梦想！反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。

　　为使劳动教育实践活动顺利开展，学校召开了家长会，号召家庭抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践活动，鼓励孩子自觉参与、自己动手、随时随地、坚持不懈地进行劳动，掌握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能，通过言行身教，潜移默化让孩子养成从小爱劳动的好习惯。为此，学校制定了《谭家营小学学生家务劳动周记》，让学生每天做了什么家务、农事活动做如实登记，并写出每周劳动心得，家长写出评语并签字。学校据此每月推选出“劳动之星”，强化了学生参与劳动的广度，营造了劳动光荣的氛围。

　　学校充分发挥了在劳动教育中的主导作用，开足开齐劳动教育课程，明确了各学段劳动教育的要求：低年级的学生进行日常生活自理，参与校园环境卫生打扫；中高年级注重围绕卫生劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动的光荣。学校还开辟了一千多平方的学农实践基地，定期带领高年级同学参与农事劳动实践。

　　通过多渠道，多举措对学生进行劳动教育，全校学生不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象得到了有力的改善，劳动教育人的价值正日趋凸显，接下来，我们还将加强整体设计及宣传引导，使学校的劳动教育接地气，有特色，出实效。