自创建全国文明城市以来，炎方小学借力创文工作，补齐短板，开展一系列教育活动，从小细节抓好学生文明习惯的养成教育，促进学校全面发展，帮助学生健康、快乐成长。

      抓好学生的思想道德建设。要有文明的行为，先要有文明的思想，为此，学校利用班队会、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、电子显示屏等主阵地，通过召开家长会、家访、家长微信群、上街宣传、入户宣传等多种形式，全方位、多角度弘扬社会主义核心价值观，广泛宣传创文工作知识，积极号召全社会争做文明环境的守护者、文明礼仪的传播者、文明创建的参与者。

       抓好班级文化建设。学校重视班级文化建设，鼓励各班通过班级文化的编排、温馨提示语的张贴、绿色植物的点缀等，将教室布置的新颖独特、温馨舒适、富有朝气，使他们受到感染和熏陶。构成一种教育和教学的外部文化环境，增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，增强班级向心力，凝聚力，激发学生爱班、爱校的热情，创造一种健康向上的文化氛围和文明的学习环境。从而使班级成为学生的知识集散地，人格熏陶地，心灵归宿地。

      抓好就餐文明。学校非常重视学生的就餐文明礼仪教育，要求学生安静、有序排队打饭，打饭后需向工人师傅鞠躬、致谢，然后到指定地点排列整齐的用餐，不得高声喧哗，到处乱跑。用餐后，不乱倒剩饭剩菜，珍惜每一粒粮食，碗筷自洗，锻炼了生活自理能力，培养了学生的感恩心、恭敬心和勤俭自强的品质，为学生的终身发展奠定良好的基础。

　　抓好环境卫生。为打造干净、整洁、舒适的花园式学校，炎方小学开展“我给母校洗洗澡”活动，师生齐上阵，向“卫生死角”宣战，为孩子健康成长和全面发展创造了良好教育环境。

　　抓好校内、校外两处文明。在校内：专门划分文明责任区，设立“文明监督岗”，责任到人，由大队委的学生负责监督，记录学生中的好人好事，对学生身上存在的不文明行为进行劝阻、纠正，并纳入班级量化管理，从而促进学生在校努力学习、文明生活。在校外：为保障学生学生上、下学时的路途安全，防患于未然，学校开展了“小手拉大手，文明齐步走”和“步行一百米，安全你我他”活动，倡导“我为人人，人人为我”的理念，通过孩子提醒家长：为了自己和家人安全，“开车不喝酒，喝酒不开车”，在复杂路口主动减速让行，宁停三分不抢一秒，为学生安全保驾护航。

       总之，学生文明习惯的养成，贵在坚持，重在细节，难在监督，让我们借助创文工作的“东风”，补齐学校教育教学中的短板，联合家长、社会各界力量，凝心聚力，齐抓共管，将我们的孩子培养成祖国未来建设需要的栋梁之才。