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云南省曲靖市沾益区职业技术学校教育质量年度报告(2017年)

文章来源:       作者:         发布时间: 2018/3/5 16:45:49       点击数: 

 

一、学校情况
1.学校概况
曲靖市沾益区职业技术学校创办于1983年,系政府办学,是云南省示范性职业高级中学。学校先后被共青团中央授予“全国星火培训基地”、省教育厅授予“云南省民族团结教育先进学校”、曲靖市教育局授予“半军事化管理学校”、沾益区委、区政府授予“文明单位”和沾益区教育局授予“先进基层党组织”、“七星级学校”。
学校占地12681.67平方米,建筑面积23808.58平方米,生均达22平方米,另有篮球场、排球场、羽毛球场等。固定资产2100多万元,;另有标准塑胶篮球场2块、羽毛球场1块等。建有4个计算机云教室,计算机维修实习实训教室、服装实习教室、电工实习教室各一间,建有学生宿舍及宽敞明亮的学生餐厅及学生宿舍、教学楼、实验综合楼。
2. 学生情况
现有全日制在校生572人,学校年招生规模稳定在150人以上,在校生规模600人以上,毕业生规模300人以上,生源主要来自本县,学校开设艺术传媒、计算机应用、数控技术应用、电子电工技术应用、汽车运用与维修、商业旅游服务、服装设计、化学工艺、电气自动化、畜牧兽医等16个专业。学生巩固率在95%以上,组织各种培训,年培训规模在1200人以上。与上一年度相比略有下降。
3.教师队伍
拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为6.6,教师学历合格率94.25%,除4人专科学历1人中专学历以外全部为本科及以上学历,专任教师高级职称教师比例达57.47%,专任专业课教师占专任教师的比例达到25.29%,专任专业课 “双师型”教师17人,比例达到19.54%;兼职教师占专业教师比例达17.24%,均具有技师以上职业资格或中级技术职称,其中30%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称,教师素质各项指标比例均已达标。与上一年度相比,本年度教师学历略有提升。
4.设施设备
学校有集实验、实训、演示、交流、比赛于一体面积达5639.8平方米的实验综合楼,在实训楼、教学楼内建有三个微机室一个云教室,电力拖动室,一个服装高速平车训练室,一个汽修实训车间。能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务,产教对接共同完成实训教学任务。校内实验实训设备总价值469.48万元,全日制在校生生均设备值8207.7元,生均实训实习工位数0.58个,图书馆纸质藏书5.68万册,本年度新增固定资产总值160万元。
二、学生发展
1.学生素质
学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“崇德、尚技”的校训,以立德树人,促进就业为宗旨,学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加党团组织活动,要求加入党组织的比例逐年提高。
校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率82%、体质实际达标率为93%、毕业率100%。
2.在校体验
理论学习满意度94.74%、专业学习满意度94.93%、实习实训满意度96.51%、校园文化与社团活动满意度95.68%、生活满意度96.5%、校园安全满意度100%、毕业生对学校满意度95%等。
3.资助情况
严格按照云南省财政厅《关于下达云南省中等职业学校
2009年秋季学期农村家庭经济困难学生及涉农专业学生免学费补助经费的通知》云财教【2010】109号、曲靖市教育局转发省教育厅《关于做好2015-2016学年中等职业学校学生资助工作文件的通知》曲教职【2015】12号等相关中职学生免学费和资助政策的文件精神,实行所有学生免学费。涉农专业、连片山区100%享受国家资助,其它非涉农专业学生20%享受资助。
(1)根据上级指示,为所有中职学生办理中职银行卡,
银行卡由学生本人保管,任何人不得以任何理由扣下。
(2)享受国家资助的学生,根据在学校的学习情况、
家庭经济收入等综合考核确定。然后签字上报市职教科,最后由市财政直接打款到学生资助卡,学校、任何教师不接触现金。
(3)所有学生享受免学费;确定享受国家资助的学生,
分两次打入学生中职卡,一、二年级每年2000元;本年度,学校全部学生免学费都全面落实,确定享受资助的学生,最终市财政全部打款成功。
4.就业质量
我校自创办至今历来高度重视学生的就业质量,把他当做办学的生命线,党政一把手亲自抓,招生就业处专人专管。以曲靖和昆明为中心,挑选经济效益好、劳动保障和政策法规比较健全的国有大中型企业推荐就业,企业都为学生办理五险一金。2016年毕业344人,升入高等教育的66人,占毕业生比例19.2%,2017年毕业339人,升入高等教育的91人,占毕业生比例27.9%,2017年比2016年升入高等教育的学生增加8.7%。2017年自主就业32人,学校安排就业216人,其中云南白药50人、云南电信80人、国防印刷厂40人、燕京啤酒36人、水电十四局汽修厂10人。
 

专业
专业就业率
对口就业率
初次就业工资
计算机应用
98%
93%
2800元以上
畜牧兽医
97%
91%
2500元以上
汽车运用与维修
98%
95%
2800元以上
电器应用与维修
96%
92%
2800元以上

 
由于这些企业薪资待遇高,劳动保障健全,都为学生办理五险一金;加之学校跟踪服务到位,定时定期调查巡访,发现问题及时处理不留尾巴;所以得到学生和家长的普遍认可和赞誉,也成为我校办学的一大亮点。
5.职业发展
各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目
标,制订专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系,积极进行现代学徒制试点,实现高技能人才培养。
严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号)文,做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。
学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动,每年均开展优秀(毕业)学生评选活动,及时总结,汇编、宣传优秀(毕业)学生事迹。
三、质量保障措施
1.专业动态调整
突出专业建设,促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会,进行了广泛的调研,并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划,并在每年度进行专业建设工作总结。
按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相
对接的原则进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求,重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的观光农业经营、数控技术应用、汽车美容与装潢、旅游服务与管理、汽车运用与维修、会计等品牌专业。学校与深圳奋达教育联合建立艺术传媒专业“2+1”试点工作。
学校制定了校本教材开发、应用和更新制度,能根据产业、职业和岗位需求,积极开发校本教材。
2. 深化教学改革,促进内涵发展
学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订,根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,并有严格的审批手续,选用规定教材。
大力加强专业建设,不断提升专业建设水平,主干专业实现了教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。
积极开展校企交流与合作, 2017年10月,与深圳奋达集团合作,并引进先进的软件产品和人才培养方案,为培养艺术传媒高技能型人才奠定了基础。
积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学
等为主体的七种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点,积极开展现代学徒制试点,进行小班化教学试点;探索和实施小组学习、合作学习
和自主学习;因材施教,推行分层教学、走班制、导师制等
教学改革,建立了学习困难学生帮助机制等。
学校为汽修专业新建了实训车间,有效地降低了实训成本,提高了实训效果。教师根据教学要求自主开发了一部分教学资源,分为公共基础课和专业技能课,内容包括PPT教案、实训项目库、教学案例、考试试题库。
3. 教师培养培训
学校不断推动名师及团队建设且成效显著,现有市级学科带头人7人,市级骨干教师1名。发挥名师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。
学校每学期举办教学基本功竞赛,每年举办教学开放周活动,展示各学科、专业教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 向全校师生展示系部教学成果,通过活动,强化专业建设,深化教学改革,提升管理水平,提高教育质量,主动适应经济社会发展和学生发展需求,为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。每周开展公开课教学,在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。
学校鼓励教师提升业务水平和实践能力。学校以专业建设为载体、以骨干教师为核心,组建有企业能工巧匠和校内教师共同参与的校企合作联合教学团队,引进、转化企业的生产项目,将企业生产案例、工艺案例引入专业教学,提升专业教学内容的实践性和工程性。组织专业课教师参加专业技能培训与证书考核,没有获得“双师型”的专业课教师不能参加高级岗位聘任。每年对企业锻炼的教师进行检查,到校汇报下企业锻炼的成效。
4. 规范管理情况
深化教学改革,实施“中等职业教育‘2.5+0.5’、校外顶岗实习时间一般不超过0.5年”的教学安排,公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为3.9:6.1,学分比为4:6,专业课程中的实践性教学比重为50%以上。
各专业根据专业特点,积极开展现代学徒制试点,进行小班化教学试点;探索和实施小组学习、合作学习和自主学习;因材施教,推行分层教学、走班制、导师制等教学改革,建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。充分利用教学实训基地的设备和各专业的名师,积极开展现代学徒制试点改革。
推进教学信息化。学校实现校园网络全覆盖,极大地方便了教师教学和学生网上学习,所有教室都配备了电子白板,大部分教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。
创新教学模式,形成了以项目教学、案例教学等为主体的5种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性。
建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法,建立了以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制,以教学效果评价教师、以素质能力评价学生,以社会贡献评价学校。认真执行《云南省职业学校教学管理规范》《省教育厅关于建立职业学校教学质量保障体系的意见》,学校制定了《教师目标考核记分办法》《教学事故认定和处理办法》 《教学教学质量月考核细则》《教师教学质量考核办法》, 实行学生评教,召开师生教学座谈评议会。
规范化管理,明确责任目标,加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组,建立健全了有关后勤管理制度,以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度,实物台帐制度,固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用,每学期结束时及时做好各种帐务核算,结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组,处理食品突发事件应急预案,严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任状,签定《学校食品卫生安全承诺书》,以此强化后勤员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育,定期对他们进行业务培训,及时兑现奖惩措施。总务处定期召集食堂工作人员(含锅炉操作员)学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规,及时通报媒体报道的食物中毒等事件,警钟长鸣、防微杜渐。
学校组建了以校长王雪峰为组长,分管学生安全工作和学校德育工作的副校长桂进平为副组长,各部门负责人和各班班主任为成员的创建平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划,纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署,对处室领导和班主任有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合,与学生习惯养成教育紧密结合,与学生综合素质评价紧密结合,与教职工工资直接挂钩。
修订和完善学校管理制度,建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系,形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。
严格财务管理制度。财会人员要能够当好学校领导的参谋,做到帐目日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理,并做到每月按时向校长报告收支情况,做到“管家”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度,购物单据需正式发票,有经手人签字,分管领导签字,总务主任把关,校长批示方可生效。认真贯彻执行《会计法》和区财政局、教育局联合下发的《关于进一步加强中小学财务管理,完善中小学财务管理体制的意见》,严格执行三个“一”:即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线,所有收费经过学校同意,及时开票,及时入帐。积极开源节流,坚持艰苦奋斗,勤俭节约的方针,加强了业务费、差旅费的管理,加强水电管理。
5. 创新德育工作,促进学生发展
开齐开足德育课,坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径,加强“三风”建设,逐步形成了良好的
校风、教风、学风;引入企业文化,使企业文化融入校园文化;扎实开展“抓小事工程”,推进“细节文化”建设,使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。
进一步加强校园环境建设。我校以创建文明城市、卫生城市建设为契机,整个校园美化、绿化、净化,校内陈设与布置合理,整个校园具有浓郁的文化气息。
校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈,每月一主题,每周一重点,以主题引领活动,用活动渲染主题。举办一年一度的校冬季运动会、元旦主题文艺汇演、五四文体系列活动,开展学雷锋系列活动。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动。
学校秉持客户思维理念,建立层次化、网格化、规范化的学生教育管理模式,校级领导联系一个专业,中层干部挂包一个班级,每个党员温暖一个宿舍,每个教师联系一名学生,将学生管理教育与扶贫帮困工作联在一起,每年分期分批进行家访,了解学生家庭的实际情况,对于病灾户、留守户、单亲户、涉法户的孩子开展精准教育,实施精准扶贫。
抓班主任队伍建设,强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”,通过细化要求,逐项训练,逐个突破,让每个学生从身边的小事做起,逐步完善人格,提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤”五项考核指标,期末先进班集体、优秀班主任的评比,主要根据该班累计分数确定,有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。
6.党建情况  
2017年,学校的党建工作坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,以组织建设、制度建设、队伍建设、作风建设为重点,以学习建设、活动建设为载体,紧紧围绕教育教学这一中心工作,扎实开展“两学一做”学习教育,全面学习贯彻党的十九大精神,认真学习新《党章》,充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,努力推动党建工作向更高的目标迈进,为深化职业教育教学改革、提高办学质量和水平提供了坚强有力的保证。
四、校企合作
1.校企合作开展情况和效果
学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地都能提供充足的岗位
满足学生实习需要。
近三年来,学校投入近一千多万元对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善。在此基础上,学校与企业紧密合作,互兼互聘,共同制定人才培养计划,结合企业用工与人才需求,以订单形式与学生签订用工协议,加强实训教学管理,以企业实际产品生产,提升学生实际动手技能,实现学生技能培养与企业用工零对接要求,达到了企业用工标准要求。
2. 学生实习情况
严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号)文,制定了《曲靖市沾益区职业技术学校实习就业管理制度》,强化领导,一把手
校长为学校实习、就业领导小组组长、招就处、教务处领导
为成员。
任务明确。每学期开学前一周,制定好本学期的工作计划,学期结束时完成工作小结;每月第一周,各系部实习、就业管理部门定期召开校外实习班班主任会议;每逢双月的最后一个星期五的上午召开实习、就业领导小组工作会议,校长听取各实习就业负责同志汇报工作,由校长、副校长布置一下阶段工作。协调解决实习、就业工作中的疑难问题;每年的十月份完成就业档案装订工作。
细化管理。每安排一次校外生产实习之前,召开家长会、实习动员会。由招就处进行就业指导,职业道德教育,由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习后,要签定协议。校长检查就业负责人巡访工作,学生处主任检查负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。
认真落实职业指导计划。每个专业生产实习,在生产实习之前,各系部负责制定生产实习课题,必须完成《就业指导》教学内容与就业指导专题讲座,招就处和用人单位共同制定生产实习培训计划,确保顺利完成生产实习任务。
责任到人。班主任负责组织家长会,确保参加生产实习的学生及其家长到校开会,并负责学生与家长签写学生实习合同。各系部负责人,必须及时听取用人单位的信息反馈,认真填写学生生产实习巡视记录表,做到档案齐全,查阅方便,上报及时,符合各项检查要求,保证每月走访所有的用人单位一次以上,配合班主任做好各项相关工作。分管领导每周要听取就业的工作汇报,检查布置就业的各项工作。校长负责考核负责实习、就业的工作,及时解决实习、就业处工作中的困难,宏观调控、指导实习就业工作
3. 集团化办学情况
学校本着优势互补、资源共享的原则,先后与云南工业技师学院、麒麟职教集团联合办学,共开设3个专业。2017年学校与深圳奋达集团合作,采用对方先进的办学理念和教学模式,开设艺术传媒专业。通过开展拓展训练,学生和家长反响颇好,经过师生共同努力,相信该专业将成为我校精品专业。
五、社会贡献
1.技术技能人才培养。
以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。2017年为沾益区组织部公益性岗位100人、沾益区金龙街道村社干部65人、沾益区龙华街道清水沟社区34人开展“计算机应用能力培训”。培训时间3月10日——4月15日,通过培训,共有165人取得《全国计算机信息高新技术证书》,学员通过学习,基本掌握了计算机的基础应用,能够很好胜任岗位工作。
2.社会服务
学校高度重视技术应用与服务工作,成立了计算机、服装、电子电工、畜牧兽医等各种专业服务组6个。专业师资和实训基地对社会各界开放,开展对外技术服务和送科技下乡,提升服务社会民生和扶贫攻坚的能力,得到教育局的高度评价。
2017年沾益区职业技术学校培训处为“曲靖丽景大酒店”127人、“银水苑”餐厅56人、曲靖宣威人家农家乐38人培训“餐厅服务”、“客房服务”等专业技能培训,通过培训共有27人取得《客房服务员》证书、148人取得《餐厅服务员》证书,学员培训完回到工作岗位,工作效率和工作质量明显提升,为个人和单位都赢得了较好的社会声誉和经济效益。
积极开展计算机、砖瓦工等农村劳动力转移培训、小学教师继续教育培训、企事业单位普通话培训等,2017年各类培训 1200人次。
3.对口支援
2017年沾益区职业技术学校培训处为沾益区西平街道“精准扶贫”项目培训“配菜工”56人、“家政服务”24人、“砌砖工”16人,通过培训参加培训的学员掌握了相应专业的基本操作技能,为再就业奠定了一定的基础。
学校还对贫困生群体积极开展心理扶贫工作,培养他们的感恩意识,以后立志成才,回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动,引导学生正确看待贫困,克服自卑心理,做生活的强者,成为真正的有益于社会的人。加强与学生、家长的沟通与交流,及时发现问题学生,防范于未然。抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。与每一位学生都谈一次心,建立朋友般的师生关系,平等对话,做到师生之间的相互悦纳。开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
六、举办者履责
1.经费保障
县政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准,按时足额拨付并逐步提高;省级以上建设项目地方配套经费足额到位;每年教育附加费30%足额拨付给我校并将统筹开展政府性职业技能培训工作交由我校承担。
学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和盱眙县的财务制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
2.政策措施
学校在沾益区政府、区教育局的领导下,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,自主办学,办好职业教育,为本地经济建设培养初中级人才,促进区域经济发展。严格按照师生比确定学校教职工编制数,2017年,区编委下达的编制数为104人。
学校强化党总支领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度,确保事事有落实,件件有回音。
秉持客户思维,倡导服务至上。学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。
实行全员聘任,实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教职工实行全员聘任,对落聘的教师进行培训,并进行第二次、第三次聘任,对仍然落聘的教师实现待岗跟班听课。聘任的结果与教师评优、评先,晋升、晋级挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善《奖励性绩效工资分配方案》,根据中层、教师和工勤不同的特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距,受到了教职工广泛的拥护和支持。
七、特色创新
1.加强校企深度合作,全面提高育人质量
随着课程改革推进、项目课程的实施,优化校内实习基地、加强校外实习就业基地以迫在眉睫。在校内实训基地建设方面,我们解放思想,大胆探索,我们积极推进引企入校工程,在引企入校过程中,实施“筑巢引凤、招商引资”工程。学校的利用优势资源,主动招引项目,把招商引资的企业作为校企合作办学单位,目前学校已与深圳奋达集团签署合作协议,通过引企入校,建设实训基地、添置设备。
在加强校内实训基地建设的同时,我们十分注重校外实习就业基地建设。学校利用自身的办学优势,采取走出去战略,根据学校专业建设和学生就业需要,和这些行业、企业共建校外实习就业基地。我们与哇哈哈(昆明)、燕京啤酒(昆明)、云南电信、云南白药、云南国防印刷厂、云内动力等十余家企业共建了实习、就业基地。通过校企共建校内外实习实训基地,加强了学校和企业的融合,达到了校企优势互补、资源共享的目的,增强了校企合作的内生动力,实现学校—企业—学生三方共赢的目标。
2.重视学生素质培养
依托深圳奋达教育加强学生拓展训练。开设五大主体活
动,有突出重围过电网、挑战卓越圈、虎口脱险和专题讲座(团队的力量、梦想的力量、心态承载未来)、手语操感恩的力量。每项活动均对学生的能力素质的锻炼产生了一定的影响,充分发挥出团队的聪明才智与团结协作的精神,尽量让每个同学都参加,整个活动场面热烈,气氛和谐。
八、主要问题和改进措施
1.人才培养中存在的问题,主要表现为:
一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;
二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等
方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升;
     三是今年实施“沾奋合作”,需要各级领导高度重视,
持之以恒坚持做下去,让先进的学校帮助我们改善办学条件,提升办学内涵。
四是县级职业教育的发展迫切需要专家把脉,尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索,应根据地方实际上报具有地方特色的创建项目以获取专项资金支持。
2.改进措施如下:
我校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)提出:“立德树人、全面发展”,“系统培养、多样成才”,“产教融合、校企合作”,“工学结合、知行合一”,“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路,确定改进措施。
一要抓住“十三五”新的发展机遇期,遵照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展;
二要紧跟省、市教育主管部门的战略部署,积极创建特色职业学校,建设职业教育现代化专业群和现代化实训基地、扩大办学规模和提升办学水平;从而把我校打造成为既有地方特色又有现代化示范性的职业学校;
三要以学校发展为核心利益,以“校企合作”和“校校合作”为双翼,不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平,不断巩固和扩大学校发展所取得的成果,为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。
 
 
曲靖市沾益区职业技术学校
2018年3月3日