4月21日，为切实提升学校育人水平， 把“双减”和“双升”工作深度融合，既全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，又大力提升教育教学质量和学校课后服务水平，大坡小学组织开展了“先学后教”教研活动。

 课堂上，授课教师始终以学生为主体，把“先学后教”的教学理念贯穿于整个课堂，引导学生运用导学单进行新知探索，让学生在自主探究、合作交流中获得知识，培养了学生的学习积极主动性和兴趣，让学生从中感受到了学习的快乐，品尝到了成功的喜悦，使课堂教学效果得到了极大提升，为减量增质提供了坚实的基础。

全体教师在课堂上，认真听，认真记。课后，所有老师齐聚一堂，紧扣“双减”和“双升”政策和教学改革，畅所欲言、各抒己见、探讨交流，认真分析总结本次课的成功经验。

通过本次教研活动，让全体教师掌握新的教学理念、高效的教学方法，为提高教育教学质量，有效促进“双减”和“双升”深度融合找到突破口。